輔導現場（現場改善）

魏老師和王老師在現場輔導挖掘問題，提出改善建議，引導線長及員工思路，啟發他們多去發現問題，進行改善。魏老師為員工培訓Why-Why分析，增強員工的問題發現與分析能力。

設備清掃實踐 講師：魏老師 參與人員：主管、員工

課題輔導 講師：魏老師 參與人員：圈成員

Why-Why分析培訓 講師：魏老師 參與人員：主管、指導員、線長

改善前

V槽調試換型，磁條讀數不準。需要多次重復調整。

改善后

優化磁條裝置，使磁條讀數更方便，減少換型時間，提高效率。

改善前

包紙機盛膠盤殘膠、落膠不易除。

改善后

作業前盛膠盤內打點黃油、殘膠、落膠易去除，減少清掃時間，提高效率。

輔導現場（現場改善）

海神現場輔導，魏老師和王老師在現場輔導挖掘問題，提出改善建議，魏老師和王老師帶領操作人員進行設備清掃現場實踐，挖掘設備清掃困難源，啟發員工進行清掃工具開發。

設備初期清掃實踐 講師：魏老師 參與人員：主管、員工

設備初期清掃實踐 講師：王老師、魏老師 參與人員：主管、設備操作人員

作業點檢會 講師：魏老師 參與人員：主管、指導員

企業問題(家具制造行業普通存在的問題點）

改善前

刨形上料排布設備、有指示燈，很多新員工及參觀的客戶，不了解其作用。

改善后

標識出指示類明確的用途與說明，提示前后工序作業的連續性。

改善前

機臺下方地面，經常積累木屑灰塵等，不易清掃。

改善后

在木屑灰塵掉落處安裝承接裝置，直接掉落在承接裝置上，降低清掃難度，保持地面干凈。